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책소개

나는 일반적으로 하루 종일 분주히 뛰어 다니고 움직이는 일을 하는 사람이다. 또한 영업사원과 같이 많은 사람들을 만난다는 특징이 있다. 물론 유치원과 어린이집 원장 및 교사가 되겠지만 나에게 가장 큰 고객은 다름 아닌 영유아 친구들이다. 그 친구들을 만나서 이야기하고 떠들며 웃으면서 신나는 체육수업을 하는 일이 가장 큰 행복이며 삶에 원동력이 된다.

가끔 나와 만나는 사람들이 물어본다. "실례지만 나이가 어떻게 되세요?" 사실 나는 세 딸아이의 아빠이자 초등생을 둔 학부모이다. 하지만 내 나이를 이야기해 주면 듣고서 깜짝 놀라는 경우가 많은 편이다. 자신들이 생각했던 나이보다는 젊다고 느낀다는 것이 이유이다. 나는 대부분의 사람들과 웃으면서 이렇게 대화를 이어간다. '유아들과 웃으면서 동심에 빠져 생활하다 보니 노화진행이 늦은 것 같아요' 라고 말이다.

나는 한집의 가장이자 예쁜 초등학생 한 명, 발랄한 유치원생 한 명 그리고 이제 막 걷기 시작하는 귀여운 영아 한 명의 아빠이다. 나에게 누군가 꿈이 무엇이냐고 묻는다면 주저 없이 '사랑하는 아이들에게 존경받는 아빠가 되는 것입니다'라고 자신 있게 대답한다. 사실 유아체육을 시작하게 되었던 이유도 바로 존경받는 아빠가 되기 위해서였다.

지난 시절 나는 육군 대위 출신자로 군에 지휘관으로 근무를 했었다. 그렇기에 많은 사람들이 유아체육교사라는 직업과 어울리지 않을 것이라 생각한다. 왜냐하면 강한부대를 육성하기 위해 때로는 엄하게 부대를 지휘하던 사람이 영유아들 앞에서 율동하고 웃으면서 수업을 한다는 것에 말이다. 하지만 이 모든 일들이 사랑하는 딸과 즐겁게 놀아주기 위해 시작했다는 것이다.

아침 6시 30분. 어김없이 하루의 시작 알람이 울리고 새벽 운동에 나선다. 유아체육교사는 건강해야만 한다. 아이들은 건강한 체육교사를 좋아하기에 게으르지 않고 자기관리를 철저히 한다. 새벽운동을 마치고 오늘 날씨를 점검하며 집으로 돌아오면 TV를 켜서 시청한다. 집에 자고 있는 아이들을 깨우는 신호이기도 하지만 나를 위한 시간이기도 하다. 왜냐하면 아침 EBS 방송은 영유아들을 위한 다양한 주제로 방송편성이 이루어져 있다. 이 시간에 나는 아이디어를 찾는 활동을 시작한다. 새로운 신체활동 놀이가 없을까? 또는 아이들이 좋아하는 새로운 프로그램이 생겼는지? 등 말이다. 혹시나 괜찮은 놀이는 사진을 찍거나 글로 기재하여 머릿속에 남겨둔다. 혼자 생각인데 훗날 직원들과 아침 회의시간에 EBS방송을 보면서 브레인스토밍을 하는 건 어떨까 생각해보기도 했다.

주변에서 유아체육 수업을 그만하고 대표로서 사람을 만나고 다른 큰 사업을 구상하라고 권유하지만, 나는 아직 젊고 아이들이 좋다. 유치원과 어린이집에 교구 가방을 들고 교실 문을 열 때 아이들이 제일로 반겨주고 환한 미소로 달려들고 안기는 모습에 현장에서 쉽게 떠날 수가 없다. 나는 "지루한 반복만이 프로를 만든다." 이 글귀를 굉장히 좋아한다. 때로는 유아체육 수업을 하다 지칠 때도 있다. 그럴수록 나의 수업 현장을 촬영하고 새로운 교구를 제작하고 새로운 유아체육 배경음악을 바꿔 재생해 분위기를 전환하는 등 슬럼프를 극복해 낼 때 성취감과 보람을 느끼기도 한다. 나는 유아체육교사로서 아이들이 즐거워하고 신체적으로 발달시킬 수 있는 놀이는 무엇인지 연구할 때 에너지가 솟아오른다.

본 도서는 유아체육을 준비하는 또한 현장에서 지도하고 있는 교사들에게 도움이 되고자 작성되었으며, 실제 수업에 유용하게 적용할 수 있는 방법론과 계획안을 제시하였다. 유아체육 수업은 120% 준비하고 계획하여야 실제 적용 가능하다. 천방지축 아이들은 어디로 튈지 모르는 럭비공 같으므로 상황에 따른 대처가 필요하기 때문이다.

저자소개

대구대 체육학과 졸업.
아주대 경영학 석사학위(MBA)를 취득.
유아체육교사로 YMCA에서 근무 후 유스아이스포츠클럽 대표 및 체육인재개발교육원 원장으로 활동.
현재도 유치원과 어린이집에 체육교사로 활동하고 있으며 아이들의 놀이에 대한 연구와 유아체육수업 프로그램을 개발하여 유아체육지도자를 육성 중이다.

목차

프롤로그

Ⅰ 유아체육이론

1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 필요성
3. 유아체육의 효과

Ⅱ 유아체육의 가치와 운동발달

1. 유아체육의 가치
2. 유아기의 운동발달

Ⅲ 유아체육지도 교사론

1. 유아체육교사의 자질
2. 유아체육교사의 역할

Ⅳ 유아체육지도 방법론

1. 유아체육지도의 원리
2. 유아체육지도의 유의점

Ⅴ 주의집중론

1. 주의 집중이란
2. 대형만들기
3. 언어동작 약속놀이
4. 칭찬선물주기
5. 손유희

Ⅵ 유아체육실기

1. 신체표현놀이
2. 도구놀이

Ⅶ 연간 / 월간 교육 계획안

1.유아체육 연간 교육 계획안

Ⅷ 프로그램 참고자료

1. 오리엔테이션 참고자료
2. 부모참여 수업계획안
3. 레크리에이션 계획안 & 미니운동회
4. 찾아가는 산타 문화체험 프로그램 멘트
5. 운동회 행사 자료
6. 체력측정평가표

한줄 서평